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小篮球舞动大课堂

小篮球舞动大课堂

在11月18日的“好运北京”国际拳击邀请赛现场,一支由小学生组成的赛场表演队伍格外引人注目。他们每人手中有两个篮球,跟随着《土耳其进行曲》欢快跳跃的节奏, 快速地拍球、运球、抛球、倒球。学生们不断变换着场上位置,组成各种造型,而篮球却仿佛产生了磁力一般,始终牢牢地控制在他们的小手中。

这支由48人组成的篮球表演队来自北京市东城区和平里第一小学。从2005年开始,该校以篮球教学为特色,精心设计开展了“篮球校本课程”。在教学实践中,不仅切实增强了学生的身体素质,而且整合了学校各科教学资源,培养了孩子的运动习惯和兴趣爱好,丰富了学生的课余文化生活。小小篮球给学校教育增添了无穷活力。

和平里一小是篮球运动传统学校,共有学生800多名,坐落在市区的校园拥有2个篮球场,大小篮球架13个,各种篮球150个,篮球无疑是学生们最喜欢的体育运动。2005年初,在学校进行的一次问卷调查中显示,有89.3%的学生“喜欢参加篮球运动”,87.5%的学生“希望进行篮球知识与相关技能的学习”。在学校体育组的5位老师中,有一名是国家A级篮球裁判,其余全部进修过篮球专业教学课程。无论在场地、师资还是体育传统方面,和平里一小都显示出浓厚的篮球特色,“小篮球校本课程”由此应运而生。

目前,篮球课教学、选修课和综合实践活动课是“小篮球校本课程”的主要组成部分。除了正常的体育课之外,每周一节的篮球课是孩子们最盼望的时候,3至6年级以教授篮球基本技术为主,1至2年级则开展篮球游戏课。为此体育组老师还专门编写了《小篮球》教学用书,改编创编篮球游戏100多种。

春季举行全校联赛,秋季开展趣味比赛,冬夏组织篮球训练营,和平里一小的篮球实践活动课贯穿全年。而每年春季联赛开始前进行的选修课,更是调动了全校师生的热情和能力:听校医讲运动损伤预防和应急措施、看NAB学篮球英语、手工课上制作比赛用具、学跳拉拉操为比赛助威、美术课上设计比赛海报和队徽……整个学校都凝聚在篮球的大课堂之中。

走进和平里一小的教学楼,就仿佛一步迈进了生动鲜活的“篮球时空”。“小篮球文化走廊”中,不仅有篮球发展史、中国篮球名人堂等图片展览,而且有“我心中的奥运明星”手印墙、篮球纪念品展柜等实物展示,还有学生随时可以参与互动的“篮球角”:固定在门框上方的标准篮筐、播放篮球赛况和教学录像的电视机、临场排兵布阵使用的战术板等等设施,一应俱全。

注重全民参与性是“小篮球文化走廊”的突出特点。在“我心中的奥运明星”手印墙上,篮球小将们的稚嫩手印与宋晓波等篮球名将的悬挂在一起。“董静娴、陈师鞠都是我们学校闪电篮球队的优秀队员,他们是学生们‘跳一跳、够得着’的目标,只要具备优秀的运动技能和体育精神,就都是学生身边的体育明星。”和平里一小主抓体育的教学副主任宋战军向记者介绍了手印墙的设计理念。

无论是假期的篮球训练营,还是长期训练的学校篮球队,都设有提高和普及两支队伍;在篮球课上,技术好的可以组队打比赛,尚需磨练的孩子也能在篮球游戏中获得快乐。只要热爱篮球,每个孩子都能找到适合自己的“场上位置”。

“篮球校本课程”实施2年多来,该校学生的身体、心理素质有了很大提高。学生体育的优秀率从26%提高到42%,同期传染病、常见病的发病率也从13.4%下降到11.2%,学生的身体协调性、团结性和互助性也有明显进步。

崔新雨从小是个内向、寡言的孩子,五年级时开始上小篮球课,从此爱上了篮球。不仅技术提高很快,加入了学校篮球俱乐部,而且随着人际交往的增多,性格也变得活泼开朗。进入中学后,她成了学校里为数不多的“会打篮球”的学生,从篮球中获得的自信与快乐让她受益匪浅。如今,她和当年的小队友们还经常回到母校,在走廊里悬挂的联赛冠军“全家福”上寻找自己的身影,站在手印墙边和篮球名将比比手掌大小,和体育老师说说如今自己在篮球上的进步……

每当该校举行“家长开放日”时,小篮球课总是最受欢迎的观摩课程。家长们看着孩子在球场上生龙活虎的样子,满意欣慰的心情溢于言表,有的还和孩子们一起进行投篮比赛。最近,参加“好运北京”表演的学生家长们,深夜10点多还在学校门口等着接孩子,大家一边看着电视直播,一边兴奋地聊着比赛。寒冷的冬日里,小小篮球把家长们的热情也点燃了。

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